教室の中の多様性とファシリテーション (授業づくりネットワークNo.44) 単行本（ソフトカバー） – 2023/3/20

「令和の日本型学校教育」では、教師に求められる資質・能力の一つとして「ファシリテーション能力」が挙げられた。
しかし、そもそもファシリテーションとは何か。
本号では、識者に今一度、ファシリテーションについて解説していただくとともに、多様な子どもたちがいる教室でファシリテーションがどのように機能しているのか、具体的な実践で見せる。学校教育におけるファシリテーションの現在地！

【巻頭言】
学校とファシリテーション　堀公俊

誌上レポート
授業の中のファシリテーション〜豊田哲雄さんの教室〜　大島崇行

パート１　ファシリテーションとは何か
「教える」より「学び合う」場を創ろう！～参加型の場をつくるファシリテーション～　中野民夫
「見える化」の意義と実践　　加藤彰
意見の対立、コンテクストの違いへどう対処するか？　鈴木有香
ファシリテーターとしての教師　阿部隆幸
一人一人を大切にする関わりのためのファシリテーションの視点と方法　廣水乃生
ファシリテーションを学校に取り入れるために　ちょんせいこ

座談会　学校教育実践におけるファシリテーションの現在地
石川晋：上條大志×田中博司×戸来友美×松永久美×若松俊介

パート２　ファシリテーションで授業が変わる
【国語①】ワークショップ授業とファシリテーション　佐藤可奈子
【国語②】子どもたちから学ぶ教師の役割や出番とは　片岡寛仁
【算数①】苦手な子も安心できる授業づくり　前田健太
【算数②】「数学メガネ」の実践　松本愛美
【社会①】子どもたちが授業の主人公であり続けるための教師の役割　西田雅史
【社会②】個別最適な学びと協働的な学びを支えるファシリテーターとしての教師　佐々木潤
【理科①】自然事象との関わりを促す〜理科におけるファシリテーションについて考える〜　小島章子
【理科②】子どもたちと理科学習活動のフィット感を高める　真田伸夫
【美術】対話による鑑賞　藤倉稔
【音楽】発見を一緒に楽しむ授業　曳田裕子
【外国語（英語）】自律した外国語学習者を育てるための授業　サルバション有紀
【総合的な学習の時間】課題解決型職場体験でファシリテーションを活かして、ミッションを解決する土壌をつくる　小見まいこ
【教員研修】アクティビティの力を信じる―参加型学習で参加を学ぶ教員研修　角田尚子

特別寄稿　学校教育とファシリテーションの歩み～「学校教育に関するファシリテーション書籍一覧表」をもとに～　佐内信之