■連続セミナーの趣旨：

この度、「授業づくりネットワーク理論研究会」では連続セミナー「教師の成長を促す！『質的研究』入門」を開催することになりました。このセミナーは心理学・社会学・文化人類学・医学・看護学など多くの学問領域を横断する形で広がりを見せている質的研究の方法を教育学でもより実践的な形で活用しようという挑戦的試みです。