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例年、大好評の授業づくりに役立つワークショップを中心とした集会です。 今年は、授業成立で悩む先生方に向けた充実のプログラムを企画しました。午前中は、現在全国から講演会の依頼が殺到中の河村茂雄氏（都留文科大学）の特別講演「授業を支える学級集団の育成」です。河村氏は「学級の荒れ」対策として注目の「Q-Ｕ（荒れの早期発見・対処プログラム）」の開発者です。五分程度の簡単なアンケートで学級の荒れの芽を発見し、早めの対処が可能になります。後援後、本会代表の上條晴夫（埼玉大学）が、「Q-Ｕ」および「学級の荒れ」に関するツッコンだ質問をする予定です。 四月からの学級経営を見直したいという方、じつは学級の荒れがちょっと心配という方、学級崩壊についての予防的な考え方を学びたいという方、ぜひこの機会に、河村氏の話を聞いてみて下さい。授業成立の基盤づくりに関する新しい発見がきっとあります。 午後からは授業づくりの頼もしい味方となる14のワークショップの中から２つを選択していただき参加学習していただきます。午前中の理論編と共に午後の実践編を体験していただくことを通して、４月から自信をもって学級・授業づくりに望めます。 一人だけでなく、ぜひまわりの先生も誘ってご参加ください。 |
●日 程 |
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●日時
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●プログラム |
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■10:05〜11:30
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講座名
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講師
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講師紹介
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講座紹介
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| 教室の人間関係を育てるプロジェクト・アドベンチャー |
高久 啓吾 （神奈川・寒川町立旭小学校） |
| 1962年生まれ。寒川町立旭小学校勤務。子ども事例検討会事務局。著書：『楽しみながら信頼関係を築くゲーム集』（学事出版） | |
| 安心して楽しく過ごせる学級。冒険に挑戦しながら信頼関係を築くアクティビティ。 | |
| 楽しくできる音読指導入門 | 池内 清（東京・聖学院小学校） |
| 1960年生まれ。私立聖学院小学校教諭。授業づくりネットワーク事務局員、全国教室ディベート連盟理事、学習ゲーム研究会、実践作文研究会事務局員。 | |
| 音読指導のポイントをやさしく楽しく体験的に学ぶ。 | |
| 算数・数学科授業づくりの基礎技術 | 藤川 大祐（千葉大学） |
| 1965年生まれ。千葉大学教育学部助教授（授業実践開発）。授業づくりネットワーク副理事長。著書：『授業分析の基礎技術』(学事出版）、『企業とつくる授業』（教育同人社）他。 | |
| 子どものやる気を引き出す算数・数学科授業づくりの基礎技術を楽しく学ぶ。 | |
| 基礎からの学級づくり入門 |
塩崎 義明 （千葉・浦安市立美浜北小学校） |
| 全国生活指導研究協議会常任委員。主な著書に「荒れる小学生をどうするか」（大月書店)、「暴力をこえる」(大月書店）などがある。 | |
| 学級づくりのポイントを初歩から紹介。 | |
| 教師のためのコーチング入門 | 佐々木 宏（教育プランナー） |
| 佐々木オフィス代表。Coaching Teacher @Pro 認定学習コーチ。社団法人マーケティング協会認定 マーケティング・マスター。著書に『先生のためのコミュニケーション技術』（学事出版）他多数。 | |
| 相手の自発的な行動を促し、目標達成を支援するためのコーチングを学ぶ実技講座。 | |
| 授業に使える振り付け術 | 早川 朋子（振り付け師） |
| 筑波大学芸術学部卒。01年文化庁在外派遣研修員として英国ラバンセンターに学ぶ。「箱入りオブラート」としてパフォーマンス活動、小学校や大学等でワークショップを展開。 | |
| 自分でつくった動きから振り付けを発明しよう。授業に使える方法や振り付け構成なども紹介。 | |
| だれでも書ける作文指導入門 | 荒谷 慈（企画編集会社ベストブレーン） |
| 大学在学中に、新聞、雑誌の記者に。その後、出版社に就職、１年後に女性月刊雑誌を創刊、編集長を務め、半年で20万部の全国雑誌とする。同社にてその他月刊誌、書籍などの編集を手がける。現在は、企画編集会社 ベストブレーン代表取締役兼ライター、編集人、企画人。 | |
| だれでも簡単に書ける作文指導のポイントをプロが紹介。体験的に楽しく学ぶ。 | |
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講座名
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講師
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講師紹介
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講座紹介
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| 国語科授業づくりの基礎技術 |
鈴木 啓司 （千葉・浦安市立見明川小学校） |
| 学習ゲーム研究会事務局。著書：『論理的な表現力を育てるゲーム』（学事出版、共著）他 | |
| 作文・朗読・スピーチなど国語科授業づくりの基礎技術を楽しく学ぶ。 | |
| 誰でもできる教室ディベート 入門 |
太田 昌宏 （全国教室ディベート連盟） |
| 日本ディベート協会会員、ＮＰＯ法人全国教室ディベート連盟常任理事。東京都立荏原看護専門学校講師。２００１年３月より、企業、自治体等で「ディベート研修」の講師をつとめる。 | |
| 楽しくできるディベート指導を紹介。立論作成から判定まで手軽にできる。 | |
| どの子も参加できる算数の授業〜ハンズ・オン・マス〜 |
坪田 耕三 （筑波大附属小学校） |
| 筑波大学附属小学校教諭。横浜国立大学教育人間科学部非常勤講師。日本数学教育学会常任理事、全国算数授業研究会会長、「算数授業研究」誌編集長、授業のネタ研究会会長、ハンズ・オン・マス研究会代表。 | |
| 盛りだくさんの面白教具を使った授業の紹介と参加者みんなで楽しく学ぶ実技講座。 | |
| アサーション〜気持ちを伝える話し方〜 | 左口 絹英（アサーショントレーナー） |
| 1967年東京生まれ。企業、自治体での、研修、企画を行う。子どもや家族のコミュニケーションに関心が高い。（有）Ｎ＆Ｓラーニング、ディペートオープンスペースＤＯＳ事務局長、（財）社会経済生産性本部認定ディベートインストラクター | |
| 断りたいけど引き受けてしまう。言いたいことが言えない。ロールプレイを通してコミュニケーション方法を学ぶ。 | |
| 学級づくりに役立つレクリエーションゲーム |
清水 恵二 （さいたま市立大東小学校） |
| 1963年生まれ。全国学校レクネットワーク（代表）／新大宮教育サークル所属。 | |
| 学級づくりに生かせる楽しいゲームを紹介。ゲームの紹介と運営のコツをまなぶ。 | |
| ＱＡ方式による中学校生徒指導入門 |
池田 修 （東京・八王子市立楢原中学校） |
| 1962年生まれ。八王子市立楢原中学校。全国教室ディベート連盟常任理事。国語科を実技教科にしたいと考えて実践している。著書：『中学校国語科ディベート授業入門』他 | |
| 「こんなとき、どう言い返す？」でおなじみ池田修氏が生徒指導のコツをＱＡ方式で紹介。 | |
| 読書へのアニマシオン入門 | 黒木 秀子（アニマドール） |
| アニマドール。月例「アニマシオン勉強会」主宰。「モンセラ・メソッドによる読書へのアニマシオン研究会」所属。 | |
| 読みの発達段階に応じた作戦（あそび）を体験。読書の楽しさを参加者みんなで実感。 | |
＊ワークショップ１、２から、それぞれ一つずつ選んでください。
各講座は定員30名前後です。定員になり次第、締め切ります。（一人２つの講座に参加可能です。） |