2007年03月14日

授業づくりネットワーク2007春

　「授業成立の基礎技術」
　〜学ぶ「からだ」を育てるワークショップ20〜

　　主催　NPO法人「授業づくりネットワーク」
　　後援　東京都教育委員会（予定）
　　　　　武蔵野市教育委員会（予定）

■日時　3月26日（月）　10時〜16時
30分

■会場　　成蹊大学8号館（東京都武蔵野市）

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2005年05月18日

第20回連続ワークショップ　教師力ＵＰセミナー２００５

第20回連続ワークショップ　教師力ＵＰセミナー２００５のご案内

最近、授業中、子どもたちが教師の話を聞かなかったり、すぐに立ち歩きをはじめてしまったり、そもそも教科書を出すことを拒んだりなど、授業成立がなかなかむずかしくなってきているようです。比喩的に言えば、いま、教室は「安定した草原」ではなく、「不安定な湿地」になってきたというふうに言えるのではないでしょう。

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2005年04月05日

作文ゲーム入門　第１１回

実践！作文研究〜メールマガジン・第１５５号
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作文ゲーム入門　第１１回
　　　　グループ対抗　抽選ＢＯＸの中は？
　　　　　　　〜一つの言葉を、詳しく説明する〜
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　本実践は、ＭＭ「実践！作文研究」＃１１８（荒谷慈／プロが教
える作文指導　２）の中で紹介されている「抽選ボックスの中は？」
（ http://www.jugyo.jp/sakubun/magazine/118.html ）
の修正追試です。６年生（４０人）を対象に実践しました。
　言葉を説明する文を３文までと限定したこととグループ対抗にし
たところが主な修正点です。

作文ゲーム入門　第１０回

実践！作文研究〜メールマガジン・第１５０号
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作文ゲーム入門　第１０回
　　　　　　　　Ｑ＆Ａ作文コンテスト
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１．ゲームの内容

　「質問に答える」という形式の作文ゲームです。
　例えば、
＜質問：キリンの首はなぜ長いのですか。＞
＜答え：キリンはもともと胃が弱い動物です。食道が長くないと消
　化不良を起こして胃が痛くなるからです。＞
といった作文を書き、その面白さを競う作文ゲームです。
　答えは、ウソでもよいことにします。
　たまに間違って（？）正解になることもありますが、発想の面白
さを競うゲームです。
　ユーモア賞、なるほどで賞、といった賞を決めて行うと盛り上が
ります。

作文ゲーム入門　第９回

実践！作文研究〜メールマガジン・第１４６号
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作文ゲーム入門　第９回
　　　　　　　　リレー作文「○○の作り方」
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◇まず、次に、そして、最後に、と順序立てて何かの作り方を書く
　作文。書き出しを指定することで、順序を意識した内容を考えさ
　せる。文の数が決まっているので、最後の人でできあがるように
　するために頭を使う。

作文ゲーム入門　第８回

実践！作文研究〜メールマガジン・第１４２号
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作文ゲーム入門　第８回
　　　　　　　　漢字を使った川柳コンテスト
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○会意文字の性質に目をつけて川柳をつくり、そのおもしろさを楽
　しむというゲームです。

作文ゲーム入門　第７回

実践！作文研究〜メールマガジン・第１３７号
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作文ゲーム入門　第７回
　　　　　　　　「あ」のつくことば、文作りゲーム
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ひらがなを学習し終わったばかりの一年生。
　ある文字がついた言葉集めは、した経験がある。集めた言葉をじ
ょうずにつなぐと、お話（文）が作れることを知らせ、それに挑戦
させることで、楽しみながら言語感覚を身に付けさせたい。

作文ゲーム入門　第６回

実践！作文研究〜メールマガジン・第１２９号
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作文ゲーム入門　第６回
　　　　　　　　修飾作文ゲーム
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◇もとになる短い文に様子を表す言葉や文を付け加えていくゲーム
　です。
　子どもたちは、「いつ」「どこで」「何を」や「どのように」と、
様子を表す言葉をどんどんひねりだしていきます。

2005年04月04日

作文ゲーム入門　第５回

実践！作文研究〜メールマガジン・第１２４号
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作文ゲーム入門　第５回
　　　　　　　　三つのヒントで当てて作文ゲーム
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　いろんな教科の学習で使える作文ゲームです。学習内容を調べる
場面や単元のまとめの場面で行うと効果が大きい。
　問題として出したい「ことば」（答え）を決めて、その「ことば」
を伏せ字とします。その伏せ字を三つのヒントで当てあうゲームで
す。

作文ゲーム入門　第４回

実践！作文研究〜メールマガジン・第１２０号
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作文ゲーム入門　第４回
　　　　　　　　花のつくことば
　　　　　　　　〜五七五作文クイズ〜
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「花のつくことば　五七五作文クイズ」

◇「花」がつく言葉をさがし、その言葉を伏字としたクイズを作る。
　クイズは、五七五の形式とし、ヒントとなる言葉の吟味をさせる。